摘要: 高校红十字组织是中国红十字会的重要组成部分, 是高等院校宣扬红十字“人道、博爱、奉献”的重要力量。文章概述了高校红十字文化功能, 叙述了红十字文化对大学生的德育意义, 研究高校红十字对大学生思想道德进行培育的途径:引导大学生树立正确“三观”;融入教学工作, 提高重视程度;发挥学生主体作用, 健全工作机制。

  关键词: 高校红十字; 红十字文化; 大学生; 德育;

  高校红十字组织是宣扬红十字精神的重要力量, 在高校里广泛宣传红十字基本知识, 弘扬红十字精神, 提升奉献意识, 开展志愿活动。高校红十字在影响大学生内心世界, 引导大学生精神导向, 塑造大学生良好道德品质方面起着不可替代的作用。

  一、高校红十字文化功能

  高校红十字组织以当代大学生为主体, 由师生群体共同参与建设, 是中国红十字会基层组织之一。高校红十字组织围绕“人道、博爱、奉献”的红十字精神, 配合学校加强社会主义文化建设, 全面推进深化文化教育, 丰富校园文化生活, 体现了高校红十字工作的文化功能, 主要集中在以下两个方面。

  1、资助贫困, 传播人道温情, 减少贫困学生心理问题

  高校红十字对加强大学生综合素质教育, 推进学校德育工作有重要作用, 红十字组织积极弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神, 帮扶帮困, 救助救难。中国红十字会在许多高校专门成立学校红十字工作委员会, 基础工作之一就是在校内开展救助扶困、帮困助残工作, 通过资助等方式解决家庭困难学生经济问题, 给予贫困学生关爱和温暖, 减少心理问题发生, 倡导人文关怀, 构建和谐校园。如很多高校在校园内建立“博爱超市”, 设立贫困生“勤工助学岗”、发放“帮扶基金”等方式, 帮助贫困学生解决经济问题, 改善生活, 培养自立自强的人格, 进而顺利完成学业。

  2、友爱互助, 培养无私奉献, 营造和谐校园氛围

  由于各种社会负面现象的影响, 有相当一部分大学生人道意识淡薄, 友爱精神缺失。因此, 让人道主义成为青年大学生的道德规范, 用人道主义思想充实和丰富大学生思想道德教育显得极为重要。“救死扶伤、尊老助残、扶危济困、助人为乐”的十六字方针在大学校园推行和培养, 对于大学生友爱互助精神和人道互助意识具有较强的鼓动性和驱策力, 更有利于营造友爱、互助、和谐的校园氛围。

  二、红十字文化对大学生的德育意义

  1、引导大学生树立正确“三观”

  迈入大学校园, 学生所处的环境不同于以往, 所面临现状与之前相比也有很大不同, 他们认识事物、思考问题的广度和深度也发生变化。大学期间, 如果对学生不能加以正确引导, 他们容易形成错误观念, 误入歧途。因此, 高校不仅仅是教授专业知识技能的场所, 还应该是教育学生做人做事, 树立正确“三观”的地方。正能量的有效传播, 能让大学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 将对他们成长成才产生深远影响。传统课堂传授方式往往和枯燥专业知识结合在一起, 单一乏味, 效果不佳。因此, 在课堂之外, 应该通过其他活动方式让学生主动参与, 积极响应, 更加直观深刻地理解, 树立正确的德育观。红十字文化与正确价值导向和德育观相吻合, 红十字志愿服务活动可潜移默化影响大学生的德育观。各种公益、志愿服务活动, 可以更好地引导大学生完善自我, 磨砺品格, 树立科学的世界观、奉献精神与社会责任感不断升华, 进而树立正确的人生观与价值观, 塑造自身成才之道。

  2、提升大学生实践能力

  在校园里, 学生从事最多的活动是学业, 社会实践活动参与很少, 或流于形式。红十字文化通过各种活动, 特别是志愿服务活动, 从最初的方案设计到执行, 再到撰写总结, 都需要学生亲力亲为, 真正参与其中, 这些活动的策划及执行可以很好地锻炼个人的能力。红十字志愿服务活动不同于一般活动, 需要紧紧围绕红十字主题, 认真策划执行, 总结归纳, 长此以往, 不管是活动的策划者、执行者还是参与者, 都会耳濡目染, 潜移默化, 在活动中学到红十字知识, 接受红十字文化熏陶, 锻炼了实践能力的同时, 也让心灵感受到奉献博爱的洗礼, 提升综合素质。

  3、增强大学生创新意识和能力

  创新是第一生产力, 现如今, 我们的教育更加注重和倡导创新制胜, 青年一代思维方式更加富有激情, 富含创新精神, 充满创造力。利用他们的创新意识和创造能力来开展红十字会志愿服务活动, 更加适用于当代大学生团体特点, 更加具有时代特色, 有助于红十字志愿服务特色开展和运行。同时, 参与红十字志愿服务也有助于培养他们独立严谨、细心周到的思维方式, 实现活动设计群体和目标对象群体的双赢双收。

  三、红十字文化推进大学生德育途径

  1、把握目标群体, 加强宣传力度

  红十字文化推进大学生德育要想取得较好效果, 首要任务应该提升红十字文化影响力, 推进红十字志愿服务活动在校园内开展。根据调查统计, 当前高校校园内红十字志愿服务活动开展的规模和范围较小, 红十字文化影响力较薄弱, 甚至有相当一部分高校没有开展活动, 对红十字知识普及也极少。造成这一现象的原因就在于红十字文化普及和推广不到位, 大学生对于红十字文化和志愿服务活动缺乏基本的了解, 对红十字文化和志愿活动的价值、意义缺乏正确的认识。因此, 要改变这一现状, 借助红十字文化有效地推进大学生德育进程, 就需要加强宣传, 扩大影响, 把握目标, 准确定位, 在高校内推进红十字志愿服务活动, 普及红十字知识, 让大学生真正认识到红十字文化的价值所在。可以通过广播、互联网、新媒体等媒介和载体, 加强宣传, 积极开展活动, 可以充分利用“五·八”世界红十字日开展活动, 采取多种形式, 将红十字文化融于社会主义核心价值观教育中去, 融于学生德育培养中去, 加深影响, 让学生对红十字文化有正确认识和了解。这样, 才能有效有针对性提升红十字文化影响力, 红十字组织才能更好的发挥其作用。

  2、融入教学工作, 提高重视程度

  大学生对红十字文化缺乏全面认识, 红十字志愿活动影响力不够, 原因在于大家对红十字文化及志愿服务活动重视程度不够, 思想层面认为可有可无。能引起学生重视的一个显着途径就是教学工作, 因此如果能够把红十字文化融入教学中, 将志愿服务活动与课堂教学进行结合, 并将其量化到分数, 将能够引起学生的重视。首先, 可以在思想教育类课程中专门设置几个课时对红十字组织进行讲解, 让学生了解红十字组织存在的价值与意义;其次, 可以分班级组织红十字志愿活动, 让学生在实践中体会活动乐趣及意义。将学生在活动中的表现计入综合测评成绩, 作为衡量学生综合素质的一个指标;最后, 除了课上学习理论知识、课下进行实践外, 还可以将其加入到理论课程考察中去, 考察学到的红十字理论知识、认识与感悟。

  3、发挥学生主体作用, 健全工作机制

  高校红十字志愿服务活动取之于学生, 受益于学生, 应以学生为主体, 设计开展一系列以学生为服务对象的志愿服务活动。一是以纪念“五·八”世界红十字日为契机, 开展以“关爱他人、奉献爱心”为主题的宣传纪念活动, 通过宣传、红十字知识竞赛、心理健康系列讲座、培训等活动, 提高大学生心理、生理健康水平, 倡导文明生活方式;二是开展主题教育活动, 如“关爱生命”宣传周, 开展预防艾滋病, 远离烟草、远离毒品等活动, 引导学生认识生命意义, 追求生命价值;三是新生入学、军训、运动会以及校内外大型活动提供现场救护等服务, 通过义演、义卖、募捐等渠道为患重症学生筹集资金, 深入社区, 帮助孤、老、残、病和特殊困难群体, 与各市区县的养老院签订结对服务协议, 探索红十字志愿服务长效机制。此外, 健全高校红十字组织工作机制, 制定科学完善组织制度, 明确严谨切实的活动规定, 让红十字活动在完善的组织机制保护下长效、稳定地发展, 让“人道、博爱、奉献”的精神在更多的人心中开出花。

  参考文献
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